EMOCIONES A ESCENA 4: LA PALABRA QUE NOS LEE / SOMOS LLAMADOS A LA SANTIDAD

                                 

La Palabra que nos lee

Terminamos de realizar las actividades referidas a las citas bíblicas y conocemos otras emociones a escena que celebramos en estos días

                               

El día 1 de noviembre es la fiesta de todos los santos, hay muchos, jóvenes, adultos, ancianos y niños. Unos han sido siempre muy buenos, otros no se portaron muy bien, pero al final se dieron cuenta que Jesús era su amigo y les quería como eran y decidieron seguirle. Algunos vivían con los pobres, otros eran ricos y vendieron todo para seguir a Jesús. Algunos eran sabios, otros muy sencillos, pero todos tenían algo en común. Se habían dado cuenta que no hay nadie ni nada tan importante como Jesús.

Nosotros también podemos ser santos, pero tenemos que esforzarnos en hacer lo que Él nos enseñó. Amar a Dios y al prójimo como a nosotros mismos.

Este día se recuerda a todas aquellas personas que quisieron seguir a Jesús por encima de todo. A muchos ni siquiera se les ha canonizado, no están en el calendario, no tienen un día especial, pero Dios les conoce y sabe que son santos. Este día es para todos ellos

 

 

Canción de Jésed: Para Ser Santo

Para ser santo hay que ser feliz

No hay santidad sin felicidad

Para ser santo hay que ser feliz primero...

Para ser santo hay que ser sencillo

No hay santidad sin sencillez

Para ser santo hay que ser sencillo primero...

Para ser santo hay que estar un poco loco, un poco loco

Un poco loco para ser feliz

Un poco loco para ser sencillo

Un poco loco para estar enamorado y loco por Dios...

Para ser santo hay que dar amor

No hay santidad si no hay amor

Para ser santo hay que dar mucho amor primero...

Para ser santo hay que obedecer

No hay santidad sin obediencia

Para ser santo hay que obedecer primero...

Para ser santo hay que hacerse como un niño, para ser santo

Un poco loco para dar amor, un poco loco para obedecer

Un poco loco para estar enamorado y loco por Dios...

Para ser santo hay que orar y cantar

No hay santidad sin oración

Para ser santo hay que orar y cantar primero...

Para ser santo hay que trabajar

No hay santidad si no hay esfuerzo

Para ser santo hay que trabajar primero...

Para ser santo hay que trabajar y jugar todo a su tiempo

Y darse tiempo para orar y cantar

Y darse tiempo para amar...

Y darse tiempo para estar enamorado y loco por Dios...

Un poco loco para dar amor

Un poco loco para ser feliz...

Un poco loco para estar enamorado y loco por Dios...

Y loco por Dios...

ACTIVIDAD:

JUGAMOS AL PASAPALABRA HOLYWINS

El 2 de noviembre, en cambio, se celebra la conmemoración de los fieles difuntos o «día de muertos» y es una fiesta muy cercana a la de los santos precisamente por el vínculo «cielo tierra» que une ambas ocasiones.

En el día de muertos se recuerda a los muertos, la gente va al cementerio y lleva flores a las tumbas algo que en nuestro país también se hace mucho precisamente el Día de Todos los Santos, aprovechando que este es un día festivo. En el día de muertos se aprovecha para festejar a los seres queridos fallecidos, para dedicar un pensamiento, una flor y para recordar siempre que en el cielo hay alguien que nos protege y vela por nosotros. Recordar es también una forma de mantener a quienes se han ido vivos y es importante explicar esto a los niños, también para ayudarlos a superar el dolor de la pérdida.

Dios llama a las personas llegado su momento a ir al cielo y un día todos nos volveremos a encontrar en el cielo. Nuestros seres queridos que ya no están nos miran desde el cielo y nos protegen y siempre están con nosotros, incluso si no podemos verlos.

El 1 y 2 de noviembre se recuerda a los seres queridos que volaron al cielo y así llevamos flores al cementerio, degustamos dulces típicos de estas fiestas y se queda con la familia.

EMOCIONES A ESCENA 4: LA PALABRA QUE NOS LEE

La Palabra que nos lee

En este apartado animamos a los alumnos a descubrir cómo es el sentimiento de encontrarse con Dios y con Jesús a través de la lectura de tres textos bíblicos.

• Elías en el monte Horeb   (1Re 19,9-13)

Elías, el gran profeta, acude a la montaña para encontrarse con Dios.

Eran tiempos difíciles. El pueblo atravesaba una época de crisis religiosa sobrevenida por la estabilidad política y la prosperidad económica. Estos factores contribuyeron a que los israelitas se ocuparan de sí mismos, de sus negocios, y se olvidaran de Dios y de todo lo que había hecho por ellos. Elías acude a la montaña porque sabe que Dios le va a confiar una misión.

Elías no ha visto nunca a Dios, no conoce su rostro, no sabe tampoco cómo se va a presentar. Solo sabe que se va a encontrar con Él. Desconoce la forma, el modo y el momento. Ese desconocimiento que al mismo tiempo conlleva la seguridad del encuentro recibe el nombre de misterio. Dios es un misterio.

Como Elías, sabemos que Dios existe, pero desconocemos cómo se revelará. Solo Jesucristo, en el Nuevo Testamento, hará que ese misterio se aproxime más a la experiencia humana.

Reflexión: El texto es expresión valiosa de qué buscamos cuando buscamos a Dios y qué esperamos de Él.

1.- Analiza la situación que se narra en el texto.

• Describe cómo se encuentra Elías, qué siente, qué crees que está pensando.

• Realiza un listado con las palabras clave que aparecen en el texto. Palabra ¿Por qué crees que es clave en el texto?

                  Palabra                       ¿Por qué crees que es clave en el texto?

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• ¿Cómo explicarías con tus palabras la experiencia de Elías?

• ¿Qué imágenes de las descritas en el texto piensas que son las más

relevantes? Explícala de forma sencilla.

• ¿Qué mensaje extraes del texto?

• Jesús lava los pies a sus discípulos (Jn 13,2-17)

Reflexión: Es un  profundo gesto de darse a los demás debe servir para que los alumnos sean conscientes de que en su vida diaria también pueden expresar emociones profundas a través de gestos como Jesús, de respeto, admiración, cariño, etc., hacia los demás.

2.- Investiga la importancia del lavado de los pies en tiempos de Jesús.  Contrasta tu información con tus compañeros y anota las nuevas ideas. Después, responde a las preguntas:

• ¿Por qué es importante el gesto realizado por Jesús?

• ¿Qué crees que Jesús le expresa a sus discípulos con ese gesto?

• ¿Algo tan sencillo puede ser un gesto profundo? ¿Por qué?

• ¿Qué otros gestos sencillos y cotidianos denotan respeto, admiración, cariño o apertura sincera al otro?

• Una mujer derrama perfume sobre Jesús  

                  (Mt 26,6-13 / Mc 14,3-9)

Reflexión: Es un ejemplo de sentimientos y gestos de personas que se encuentran con Jesús. Un símbolo de unión y de arrepentimiento, de amor hacia el Mesías.

3.-  Responde a estas cuestiones sobre el texto. 

• ¿Qué conexión encuentras entre este texto y el anterior?

• Expresa con palabras lo que la mujer le dice a Jesús con ese gesto

Para el ritual

¿Cuáles de estos mensajes o experiencias podríais incorporar a vuestra

 representación? ¿Cómo podríais hacerlo?

                                                                                                                                  

  IDEA ORIGINAL DE:

EMOCIONES A ESCENA 3

Experiencias que nos interpelan 

La experiencia que vertebra el proyecto es la búsqueda y el deseo de felicidad. Todas las personas deseamos la felicidad, un sentido de plenitud personal y para la vida. La búsqueda de esta felicidad es innata, una experiencia vital, necesaria, que nos marca a todos según vayamos encontrándola o no… 

Necesitamos un objetivo en nuestras vidas, o al menos darles un sentido para disponer de un bienestar interior y emocional profundo. Los cristianos, por nuestra parte, identificamos y reconocemos la felicidad en el encuentro personal con Dios que nos revela nuestra vocación última. Para ello nos identificamos con Jesús, sus palabras, su vida…

Diccionario de los sentimientos

En el Diccionario de los sentimientos (de José Antonio Marina y Marisa López Penas), un extraterrestre llamado Usbek llega a la Tierra y quiere saber cómo son los humanos realmente por dentro. Se da cuenta de lo importantes que son los sentimientos y decide elaborar un gran diccionario que los describa todos.

3.-  ¿Qué sentimientos observas en estas imágenes?

4.- Ahora retoma los sentimientos de las definiciones y describe cómo los reconoces en los demás.

 • ¿Cómo sueles reaccionar ante ellos?

• Pon ejemplos de situaciones en las que los has percibido de forma intensa.

 

 

Para el ritual

Los emoticonos se han puesto de moda. Los incluimos en nuestros mensajes, wasaps y en las redes sociales para expresar sin palabras todo tipo de sentimientos y emociones. Crea tus propios emoticonos para usarlos en la representación.

Los alumnos a crear emoticonos para utilizarlos en su producto final del proyecto. Pueden elaborarlos con materiales como goma eva, papel, cartulinas, telas… El encargado del atrezo los guardará y pensará cómo incorporarlos a la obra junto al guionista

                                                                                                                                  

  IDEA ORIGINAL DE:

 

El Domund es una Jornada universal que se celebra cada año en todo el mundo, el penúltimo domingo de octubre, para apoyar a los misioneros en su labor evangelizadora, desarrollada entre los más pobres.

El Domund es una llamada a la responsabilidad de todos los cristianos en la evangelización. Es el día en que la Iglesia lanza una especial invitación a amar y apoyar la causa misionera, ayudando a los misioneros.

Los misioneros dan a conocer a todos el mensaje de Jesús, especialmente en aquellos lugares del mundo donde el Evangelio está en sus comienzos y la Iglesia aún no está asentada.

 

El Domund es el día en que, de un modo especial, la Iglesia universal reza por los misioneros y colabora con las misiones. #DOMUND

Se celebra en todo el mundo el penúltimo domingo de octubre, el “mes de las misiones”.

“Corazones ardientes, pies en camino”

Solo el encuentro con el Resucitado ilumina nuestra vida y hace arder nuestro corazón. Lo han experimentado los misioneros y misioneras, quienes, con su corazón ardiente, nos muestran el camino hacia los hermanos más pobres y necesitados, y la presencia del Señor vivo en medio de ellos.

Ese encuentro personal con Cristo hace que los ojos de las personas se abran y mueve a la acción. Así, los misioneros se ponen en camino y entregan su vida para que el Evangelio llegue a todos los rincones del mundo.

Comprender que Dios nos toca el corazón para que nos pongamos en camino.

Asumir la misión de trabajar para crear un mundo mejor.

"Salgamos con los corazones ardientes, los ojos abiertos, los pies en camino…, para invitar a todos a caminar juntos por el camino de la paz y de la salvación que Dios, en Cristo, ha dado a la humanidad" (papa Francisco).

 

La historia de la Iglesia está tejida por corazones ardientes que, como los discípulos de Emaús, se encuentran con Jesús vivo y resucitado, y se ponen inmediatamente en camino para anunciarlo a quienes aún no le conocen.

Uno de ellos es el padre Saturnino Pasero, 37 años en la misión de Benín.

La vocación misionera de Saturnino le llevó a ir a una misión en la que la Iglesia no existía: “nos pidieron ir a una zona donde no había nada, pero se sentía un deseo por parte de algunas comunidades de seguir el camino de Jesús.”

 

 

NUESTRA SEÑORA DEL PILAR - 12 DE OCTUBRE

 El 12 de octubre celebramos la festividad de Nuestra Señora del Pilar.

Esta advocación mariana proviene de la aparición más antigua de la Santísima Virgen María.

La tradición cuenta que alrededor del año 40, la Virgen se le apareció en “carne mortal” al apóstol Santiago el Mayor, a orillas del río Ebro, cuando ella aún vivía en Éfeso. El apóstol, siguiendo el mandato de Jesús de ir por todo el mundo a predicar el Evangelio, había llegado hasta España, pero se encontraba desanimado por los problemas para evangelizar aquella región. Animado por esta aparición, y por mandato de la Virgen, Santiago junto a los siete primeros convertidos de aquel lugar edificaron una primitiva capilla de adobe en la vera del río Ebro. En aquella capilla colocaron la columna de jaspe que la Virgen les había dejado como testimonio de su visita, esta columna es conocida popularmente como «el Pilar», y aún hoy es venerada en aquel lugar.

Este testimonio está plasmado en un manuscrito de 1297, época en que comenzó la devoción a esta advocación con las primeras peregrinaciones.

Con el paso del tiempo, la gente de Zaragoza fue mejorando la primitiva capilla, hasta llegar a construir una inmensa y preciosa Basílica.

En 1642 la Virgen del Pilar fue proclamada patrona de Zaragoza, en 1678 patrona de todo el Reino de Aragón y también patrona de la Hispanidad. 

ACTIVIDAD: 

Colorea a la Virgen del Pilar

¡GRACIAS a @ana-reli por tan maravilloso recurso!

EMOCIONES A ESCENA 2: COMPAÑEROS DE CAMINO

 COMPAÑEROS DE CAMINO

Con la vista puesta ya sobre la representación que deben diseñar y ejecutar, los alumnos realizarán las siguientes actividades con el objetivo de crear sus equipos.

Actividades:

1.- Crea tu equipo 

Cada uno de los seres reales o imaginarios que aparece en una obra literaria, teatral o cinematográfica es un personaje.

 Si actuases en una representación teatral, ¿Qué personaje te gustaría ser?

¿En qué obra actuaría tu personaje?

Puedes elegir el personaje de una película, si te resulta más fácil.

• ¿Qué cualidades personales compartes con el personaje que has elegido? 

• Para crear una buena obra, necesitáis diferentes personajes que se complementen unos a otros. Busca entre tus compañeros aquellos que tengan cualidades diferentes de las tuyas y completad la tabla

• Una vez que los alumnos se han agrupado en equipos y se han repartido los roles, se sugiere animarles a que pongan un nombre a su compañía de teatro y a que diseñen un logotipo de la misma.

Establecer los roles

Para este proyecto se utilizarán los siguientes roles:

 • Guionista: responsable de redactar el guion o storyboard del rito que van a representar.

• Responsable de sonido: encargado de la elección de la música o de los efectos especiales que ayuden a que los espectadores comprendan mejor las emociones que quieren transmitir.

• Encargado de atrezo: responsable de coordinar todo lo que tenga que ver con los elementos del escenario, el vestuario, los decorados… que van a utilizarse durante la representación.

• Director: encargado de coordinar el trabajo, de hacer cumplir los plazos, de verificar que el proceso está avanzando, de que todos están aportando, de dar ánimos, etc.

Una producción teatral no es solo el resultado final al que podemos asistir como público. Una obra conlleva mucho trabajo en la parte de atrás, «entre bambalinas», además del trabajo previo desde mucho tiempo antes de la representación.

En esta obra, todos seréis actores, pero además necesitáis un guionista, un responsable de la música y el sonido, un encargado de atrezo y un director de escena.

(Las siguientes actividades son  de metacognición inicial, para ayudar a los equipos a plasmar sus fortalezas y debilidades)

2.- Para que vuestro equipo funcione bien, vais a plantearos dos preguntas: qué necesitáis hacer y de qué se va a encargar cada uno de vosotros.

 • Elaborad una lista de todas aquellas cosas que pensáis que vais a necesitar. Podéis ir completándola a medida que avanza el proyecto.

3.- Decidid de manera consensuada cómo repartir los roles para que el equipo salga beneficiado.

• ¿Qué crees que es lo mejor que vas a aportar al grupo?

• ¿Y qué crees que te va a costar más?

• ¿Qué dificultades podrían surgir? ¿Cómo las solucionaríais?

                                                                                                                                  

  IDEA ORIGINAL DE: