1 de febrero de 2026

LOS SIETE MAGNÍFICOS 2: EL BAUTISMO

 



El bautismo es el primer sacramento del cristianismo, el cual se practica como un ritual de iniciación en todas las confesiones religiosas que siguen el mensaje de Jesucristo.

La palabra proviene del griego βαπτίζειν o “baptízein” que quiere decir 'sumergir'. La inmersión alude a los rituales de purificación antiguos en los cuales el penitente se sumergía en las aguas y se levantaba de ellas en señal de renacimiento espiritual.

Se cree que por medio del bautismo, las personas expresan el arrepentimiento de sus pecados, el nacimiento a una nueva vida orientada al seguimiento del Evangelio y su incorporación a la comunidad de creyentes, es decir, a la Iglesia.

Asimismo, se cree que por medio del bautismo la persona recibe el don del Espíritu Santo, la redención de los pecados y, en consecuencia, la gracia de Dios.

Antiguamente, el bautismo se practicaba en la edad adulta, tal como hoy en día se sigue practicando en las confesiones protestantes.

La práctica del bautismo en bebés o niños pequeños data del fin del milenio I, mucho antes de la separación de la Iglesia. Tenía que ver con dos cosas: por un lado, la baja expectativa de vida, pues la mortalidad infantil era muy alta y los padres esperaban garantizar que sus hijos murieran en la fe; por otro lado, los terrores de fin de milenio que generan toda clase de supersticiones sobre el fin del mundo.

  

Símbolos del bautismo

El bautismo, como todo ritual, está cargado de una serie de signos visibles que simbolizan su propósito y eficacia espiritual. Entre estos símbolos están:

  • El agua bautismal: el agua es símbolo de la purificación del alma y del cuerpo del bautizando. Antiguamente se practicaba la inmersión total para dar cuenta del renacimiento de la persona. Aunque esto se sigue practicando así en algunas religiones cristianas protestantes, en la Iglesia católica la inmersión ha sido sustituida por la aspersión del agua sobre la frente.
  • El crisma u óleo santo: este aceite sagrado perfumado consagra la incorporación de la persona a la comunidad de creyentes. Se aplica sobre la frente en forma de cruz.
  • El óleo de los catecúmenos: este óleo reviste al bautizando del don de defensor de la fe.
  • La luz (vela): es símbolo de Cristo, luz del mundo, portador de esperanza. Al dar este símbolo al bautizando o a los padres, se está expresando el deseo de que el nuevo creyente encuentre la luz de Dios en su vida.

El bautismo es un sacramento de iniciación en el cual el contrayente recibe el Espíritu Santo, inicia el seguimiento del evangelio y se integra a la Iglesia. El ministro suele ser un obispo, sacerdote o diácono. Sin embargo, en caso de peligro de muerte, cualquier bautizado puede administrar un bautismo de emergencia. El bautismo está dirigido tanto a niños como a adultos.

Significado del bautismo

La ceremonia del bautismo representa la purificación del pecado original y convierte al bautizado en templo vivo de Dios. Por lo tanto, el bautismo constituye una invitación a la santidad y a la Iglesia, y el comienzo de una vida fundada en el Evangelio.

El signo visible y obligatorio del bautismo es el agua, que representa la purificación y la renovación de la vida. La Iglesia practica el bautismo por ablución, que consiste en derramar agua sobre la cabeza del bautizando.

La oración o forma que sella la eficacia del bautismo es la siguiente: «Yo te bautizo en el nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo».

Existen otros elementos complementarios de la liturgia bautismal, tales como la unción del óleo y el Santo Crisma; la luz del cirio pascual y las vestiduras blancas. El óleo es aceite de oliva que se unge en el pecho para transmitir el don de fortaleza. El Santo Crisma es aceite perfumado que se unge en la cabeza en representación del Espíritu Santo.

La luz del cirio pascual es una vela larga y gruesa que representa a Cristo resucitado y el deber cristiano de irradiar su luz. En el bautismo, se transmite a padres y padrinos para que aumenten la fe del bautizado. Las vestiduras blancas son el símbolo de la santidad y de la entrada al «rebaño» de Cristo, o sea, a la Iglesia (por eso antiguamente se confeccionaba en lana de ovejas).

Fundamentos bíblicos del bautismo

El fundamento del bautismo está en los evangelios. Según estos, Juan el Bautista administraba el bautismo de inmersión en las aguas del río Jordán. Jesús fue bautizado por Juan antes de iniciar su vida pública (ver Mateo 3, 13-17; Marcos 1, 9-11; Lucas 3, 21-22; Juan 1,29-34).

Los evangelios señalan también que Jesús encomendó a los apóstoles bautizar: “Vayan, pues, y hagan discípulos a todas las gentes bautizándolas en el nombre del Padre y del Hijo y del Espíritu Santo” (Mateo 28, 19). Otras referencias son: Marcos 16, 16 y Juan 3, 5; los Hechos de los Apóstoles y las cartas pastorales de Pablo y Pedro.

ACTIVIDADES:

Buscar y escribir (por tríos),  las siguientes  referencias bíblicas de este Sacramento.

1.- Mc 16, 16 

2.- Jn 3, 5  

3.- Hch 2, 38-41

4.- Hch 8, 12-13 

5.- Hch 8, 34-38

6.- Hch 16, 14-15 

7.- Hch 16, 32-33 

8.- Hch 18. 8 

9.- Hch 22,16 

10.- 1Carta a los Corintios 6,11 

11.- Carta a Tito 3, 5 

12.- 1Carta de Pedro 3,21 

13,. Carta a los Romanos 6, 3-4 

14.- 1Carta a los Corintios 1,16






26 de enero de 2026

PREPARAMOS EL DÍA DE LA PAZ: "LA FÓRMULA DE LA PAZ"

1. INTRODUCCIÓN DEL PROYECTO "LA FÓRMULA DE LA PAZ"

Queremos convertir nuestras aulas en un laboratorio donde, conjuntamente, busquemos la fórmula de la paz y nos convirtamos en “buenos elementos” generadores de paz. El uso de metáforas facilita la adquisición de valores y actitudes abstractas, estimulando habilidades cognitivas de orden superior. Trabajaremos valores, destilaremos emociones y analizaremos nuestras reacciones, trayendo al aula situaciones y significados que nos ayuden a buscar la fórmula de la paz.

En un mundo marcado por conflictos, desigualdad social y violencia estructural, la educación tiene el poder transformador de construir una cultura de paz desde la infancia. Este proyecto responde a la urgencia de desarrollar en nuestro alumnado no solo competencias académicas, sino también valores, actitudes y habilidades que le permitan convivir de forma pacífica y resolver conflictos de manera positiva y no violenta. Al conectar ciencia y valores, demostramos que la educación integral no es algo decorativo, sino una necesidad urgente.

El siguiente vídeo, explica brevemente todo el proyecto. Se le puede poner al profesorado o al alumnado de primaria para introducir la temática:


              

La canción que acompaña el proyecto es la siguiente:


 

LETRA Y ACORDES

 

Sol                            Re

Hacen falta laboratorios

                       Si7            mi

que disipen guerras y odios

Do                            Sol

con experimentos de buenos compuestos

La                         Re

esterilizando tu corazón.

Sol                             Re

Desintegra toda violencia

                    Si7            mi

disolviéndola con paciencia

Do                      Sol

polo positivo y polo negativo,

la                     Re             Sol

si se acercan hay atracción.

                              Do                 Sol

La fórmula de la paz ¡oh, oh, oh!

                              Re   Si7              mi

La fórmula de la paz ¡oh, oh, oh, oh!

                      Do                          Sol

Mezclemos juntos amor y respeto

                            Re                                Sol

con gotas de escucha y buena amistad.

                              Do                Sol

La fórmula de la paz ¡oh, oh, oh!

                              Re   Si7              mi

La fórmula de la paz ¡oh, oh, oh, oh!

              Do                         Sol

Se necesitan buenos elementos

                 Re                           Do

que transformen la humanidad.

 

Somos vasos comunicantes

con los que no son semejantes,

con buenas palabras, gestos y miradas

para que haya química y buen humor.

Analiza tus reacciones

destilando tus emociones

solidificado o combustionado

di, ¿cómo está tu corazón?

 

La fórmula de la paz ¡oh, oh, oh!...

 

Sol           Re

Paz, paz, paz, paz,

mi                                Do

vamos a buscar tú y yo

                             Sol

la fórmula de la paz (4)





2. OBJETIVOS GENERALES


- Comprender la paz como un proceso dinámico basado en la combinación equilibrada de valores fundamentales, utilizando el lenguaje y los conceptos científicos como herramienta pedagógica y motivadora.

- Desarrollar competencias emocionales y sociales que permitan al alumnado identificar, comprender y gestionar sus propias emociones, así como reconocer y responder empáticamente a las de otros.

- Adquirir habilidades de resolución pacífica de conflictos mediante estrategias basadas en el diálogo, la empatía, la asertividad y la cooperación.

- Integrar el pensamiento científico con la reflexión ética y valorativa, fomentando un aprendizaje significativo y transferible a contextos reales.


3. DESARROLLO Y MOTIVACIÓN DEL PROYECTO


1) LABORATORIO DE LA PAZ. Nuestro cole y nuestra aula se van a convertir en un laboratorio de la paz. Tenemos un reto: encontrar la fórmula de la paz. Tendremos que ir tomando anotaciones sobre aquellos valores y actitudes debemos combinar en nuestra fórmula. Al final, nos daremos cuenta, que cada uno de nosotros/as somos un compuesto, donde combinamos diferentes elementos. ¿Cuáles son mis valores? ¿Qué valores y actitudes tengo yo?

2) MI TABLA PERIÓDICA, SIENDO BUENOS ELEMENTOS.  Puedo dibujar mi propia tabla periódica de elementos.  ¿Cuáles son mis cualidades o habilidades personales? ¿Cuáles son mis valores? Es importante conocernos y saber lo que podemos aportar a la fórmula de la paz.

3) DESTILANDO EMOCIONES. Vamos a identificar y poner nombre a las emociones, comprendiendo que toda emoción tiene validez y tiene un origen. La destilación es un proceso de separación y purificación. Muchas veces, vivimos situaciones complejas que generan múltiples sentimientos. Debemos aprender a conocer qué estamos sintiendo y que suceso me ha generado ese sentimiento: ¿cómo me siento?, ¿por qué me siento así?

4) DISOLVER LA VIOLENCIA. Comprender diferentes formas de violencia (física, verbal, emocional, estructural). ¿Alguna vez has sufrido o generado algún tipo de violencia? ¿Cómo podemos disolver la violencia? Vamos a buscar valores disolventes de la violencia.

5) ATRACCIÓN DE POLOS OPUESTOS. Debemos valorar el concepto de igualdad y aprender que las diferencias pueden atraerse y complementarse. El respeto y la empatía pueden crear moléculas de amistad y colaboración, a pesar de las diferencias.

6) VASOS COMUNICANTES. El diálogo es fundamental para resolver conflictos. También es importante comunicar sentimientos y aquello que me hace sentir mal o bien. Escuchar y comunicar son acciones de cuidado mutuo.

7) MI FÓRMULA DE LA PAZ. Después de investigar, escribe tu propia fórmula de la paz.


 4. PROPUESTA DE ACTIVIDADES


A continuación, se presentan algunas propuestas de actividades para poner en práctica las ideas fundamentales del proyecto:


1) EDUCACIÓN INFANTIL


Actividad 1: Contar Paciencia y Alegría.pdf

Actividad 2: Pica y Pega-Infantil.pdf


2) EDUCACIÓN PRIMARIA


Actividad 1: Buenos elementos-empareja.pdf

Actividad 2: Destilando Emociones

Actividad 3: Tu fórmula de elementos.pdf

Actividad 4: Tu tabla periódica.pdf

Actividad 5: Redacta tu fórmula.pdf

Actividad 6: Hemos "dado" con la fórmula.pdf

Actividad 7: Mural Cooperativo.pdf

Actividad 8: Viseras de Paz.pdf

Actividad 9: Acto de la Paz. Cada clase decora un elemento (dibujos del proyecto)

en tamaño gigante. En el acto de la paz, cada clase aporta su elemento para

formar una tabla periódica gigante (mural) de manera conjunta. Así, entre todos y

todas, podemos decir que hemos encontrado la fórmula de la paz.


5. MATERIAL GRÁFICO Y AUDIOVISUAL


Dibujos blanco y negro: Elementos bn texto.pdf

Dibujos a color: Elementos color texto.pdf

Canción: LA FÓRMULA DE LA PAZ | Fano y Unai Quirós

Explicación del proyecto: EXPLICACIÓN "La Fórmula de la Paz" | Unai Quirós








18 de enero de 2026

LOS SIETE MAGNÍFICOS 1 - LOS SACRAMENTOS

 

Qué es Sacramento:

Un sacramento es un signo exterior y visible que comunica la gracia divina y un medio para la santificación personal dentro del cristianismo. Son ejemplos de sacramento el bautismo y la eucaristía.

La palabra sacramento proviene del latín sacramentum, conformado por las expresiones sacrare, que significa 'hacer santo', y el sufijo mentum, que quiere decir 'medio para'.

En tanto manifestación comunitaria, los sacramentos son también una expresión pública de la fe cristiana, y participar en ellos constituye una forma de adorar a Dios.

Los sacramentos fueron instituidos por Jesucristo, y representan verdaderamente la acción de Dios prometida por él. Por ende, se dice que son eficaces, ya que en ellos se cumple lo que significan.

Si bien los sacramentos se practican en todas la denominaciones del cristianismo, el número de ellos varía de una Iglesia a otra.

La Iglesia católica reconoce siete sacramentos: Bautismo, Eucaristía, Confirmación, Reconciliación, Unción de los Enfermos, Matrimonio y Orden Sacerdotal. Estos sacramentos son reconocidos también por la Iglesia ortodoxa y la Iglesia copta.

Las Iglesias reformadas o protestantes reconocen dos sacramentos: el Bautismo y la Eucaristía (llamada también Cena del Señor). Si bien los significados del Bautismo y de la Eucaristía son los mismos que en la Iglesia católica, pueden existir diferencias en las formas de administrarlos.

Los Sacramentos son impartidos por un ministro, es decir, una persona autorizada. Se expresan mediante un signo visible o perceptible, llamado materia. Por ejemplo, una acción simbólica o algo material (agua, pan y vino). Para finalizar, los sacramentos se consideran efectivos una vez que  el ministro pronuncia oraciones llamadas formas. Por ejemplo, «yo te bautizo en el nombre del Padre, y del Hijo y del Espíritu Santo».

Clasificación de los sacramentos

Los siete sacramentos se clasifican de acuerdo a su función en sacramentos de iniciación, de servicio y misión y de curación.

  • Sacramentos de iniciación: son aquellos que introducen a las personas en la fe cristiana y las reafirma en el seguimiento del evangelio. Se incluyen el bautismo, la eucaristía y la confirmación.
  • Sacramentos de servicio y misión: son aquellos que expresan una vocación o un proyecto de vida. Se incluyen el matrimonio y el orden sacerdotal.
  • Sacramentos de curación: son aquellos que transmiten la presencia consoladora de Dios en el sufrimiento y la sanidad física y espiritual. Incluye la reconciliación y la unción de los enfermos.









11 de enero de 2026

INFANCIA MISIONERA 2026

 

Infancia Misionera es una escuela de formación en la fe y en la misión para los niños de todo el mundo.

Ponemos a tú disposición materiales didácticos y amenos para que los niños aprendan a ser los pequeños misioneros de Jesús.

"Tu vida, una misión" es el lema de la Jornada de Infancia Misionera que celebramos el domingo 18 de enero de 2026.

Un día muy importante, en el que los niños estamos invitados a ayudar a los demás niños, especialmente a los que no tienen lo necesario para vivir o no conocen a Dios. Somos misioneros, y nosotros vamos a ayudarles con nuestra oración y nuestro dinero.



“Tu vida, una misión” quiere iluminar un aspecto clave de la vida cristiana: la vocación. Cada niño es portador de una llamada personal. La misión comienza con el descubrimiento de quién soy a los ojos de Dios. “Tu vida, una misión” es una propuesta para descubrir que ser misionero no es solo hacer cosas por los demás, sino ser luz desde lo que soy, vivir con sentido, caminar con Jesús y dejar huella. Es una invitación a que cada niño se reconozca protagonista, llamado y enviado, con su estilo, con su voz, con sus manos. Porque el mundo necesita lo que solo tú puedes dar.

OBJETIVOS

Reconocer que Dios confía a cada uno una misión concreta y personal, una forma única de amar y servir.

Descubrir que la vida de cada niño tiene sentido dentro del gran plan de Dios para el mundo. Despertar en los niños el deseo de ser protagonistas del bien, descubriendo que sus talentos —sus “superpoderes”— son regalos de Dios para compartirlos.

Juntos, vamos a ver el vídeo de la jornada


 


Tras la proyección, comentaremos el vídeo en grupo. Puedes organizar el diálogo en equipos, modo concurso o reflexión libre. Te proponemos algunas preguntas para guiar la conversación:

¿Por qué Alejandro quería ser un superhéroe?

¿Qué descubre gracias a su tío misionero?

¿Qué significa tener una misión?

¿Cuáles son tus “superpoderes” para ayudar a los demás?

¿Cómo pones en práctica tu “superpoder” en tu día a día?

 ¿Tiene algo que ver Jesús con los superhéroes?


Después del coloquio acerca del vídeo, generaremos unos momentos de reflexión. Dependiendo de la edad y madurez del grupo, les conduciremos a pensar en diferentes aspectos como reconocer que han sido creados por amor y para amar, descubrir los dones que Dios les ha dado, comprender que esos dones tienen un destino misionero y descubrir su fe como un testimonio alegre y comprometido.

Invitaremos a los niños a crear su “Escudo de misión”. Cada uno dibujará o completará su propio escudo, fomentando la creatividad de cada niño tras haber reflexionado sobre sus dones y virtudes. Por el otro lado, escribirá su nombre de “héroe misionero”, su talento o superpoder, y una acción concreta con la que puede ayudar en casa, en el colegio o en su entorno. Cuando todos terminen, se expondrán los escudos en un mural titulado “Nuestra Liga de Héroes de Jesús”. Aquí tienes algunos ejemplos ya existentes de escudos de superhéroes. oración final.





Pincha en la imagen y podrás ver la revista





PARA NUESTROS ALUMNOS PREFERIDOS


















HUCHA



7 de enero de 2026

RECORDOAMOS NUESTRAS VACACIONES DE NAVIDAD

CONTINUAMOS EN ESTE TRIMESTRE, CON EL PROYECTO: " DIARIO DE GRATIUD"




El inicio de un nuevo año siempre es una fecha llena de simbolismo, marcada por una profunda sensación de renovación, esperanza, cambio y alegría. Este es un momento perfecto para parar un momento y reflexionar sobre lo vivido a lo largo del año, agradecer por lo aprendido y proyectar deseos para el futuro. Y celebrar junto a los seres queridos (familia, amigos, compañeros…)














 

VOLVEMOS AL COLE - 2º TRIMESTRE






 

17 de diciembre de 2025

CANTAMOS VILLANCICOS

Villancico con pictogramas Llega Navidad 

 

Villancico Tin Tin con pictogramas de ARASAAC 

 

En Navidad, turrón y mazapán 

 

VILLANCICO REY BALTASAR con pictogramas 

 

Villancico Turrones al niño con pictogramas 

 

Villancico Rock Celestial con PICTOGRAMAS 

 

Burrito Sabanero 

 


 



 



   


14 de diciembre de 2025

CINEFORUM: NATIVIDAD, LA HISTORIA 2



ARGUMENTO:

No corrían buenos tiempos en Nazaret. En la pequeña aldea todos los miembros de la familia tenían que trabajar para mantener sus tierras y sus hogares. Cada estación traía nuevas cosechas y cada cosecha venía acompañada de más impuestos para el Rey Herodes (Ciaran Hinds).

Por eso, cuando José (Oscar Isaac) pidió la mano de María, Joaquín y Ana se sintieron satisfechos de que su hija pudiera tener una buena vida. Él había llegado a Nazaret proveniente de Belén y se decía que era un hombre honrado y con buenas posibilidades. Para él, María era la mujer más virtuosa y deseaba que fuera su esposa, por lo que había estado construyendo una casa con sus propias manos para vivir allí con ella.

Poco después de recibir la noticia de su compromiso, el Ángel Gabriel (Alexander Siddig) visitó a María y presagió una profecía: su profecía. Le anunció que Dios la había elegido para dar a luz a un hijo a quien pondría de nombre Jesús, a lo que ella respondió: «Hágase en mí según tu palabra».

El ángel también anunció otro nacimiento milagroso. La prima de María, Isabel (Shoreh Aghdashloo), había sido bendecida por Dios. Estaba encinta a pesar de su avanzada edad y su hijo se llamaría Juan y sería el encargado de preparar a la gente para recibir al hijo de Dios. Al oír la noticia, María se fue inmediatamente a casa de Isabel para estar con ella y presenciar el nacimiento de Juan.

A su regreso a Nazaret, el embarazo de María ya era muy evidente y los murmuros de los vecinos se oían por todo el pueblo. Si José la hubiera acusado, María hubiera sido lapidada. Sin embargo, el ángel se le apareció a José para comunicarle también a él la voluntad de Dios. Y así fue como él creyó. Permaneció junto a María, reconoció al niño como suyo y juró protegerlo con todas sus fuerzas.

Durante el mes de noviembre, el Rey Herodes decretó que se iba a realizar un censo y que cada persona tenía que regresar al lugar donde había nacido. Ese anunció significó grandes cambios para María y José, ya que él tenía que regresar a su hogar de Belén.

Y así fue como comenzó el largo y arriesgado camino de María y José hacia Belén y el nacimiento de Jesús.



Con esta guía, podremos apreciar la estructura narrativa de la película (y la originalidad de su argumento), contrastar el relato fílmico con los Evangelios y valorar la fidelidad de su puesta en escena.

1. [Cita bíblica en pantalla] - (Jeremías 23:5-6)

2. Matanza de los inocentes - (Mateo 2: 16)
3. La visión de Zacarías - (Lucas 1: 5-22)
4. La escuela de Nazareth - (1 Reyes 19:11-12)
5. [Episodio extra-bíblico - La recaudación de impuestos]
6. Los Magos ven la estrella - (Mateo 2:1)
7. Desposorios de José y María - (Lucas 1:27)
8. La anunciación - (Lucas 1:26-38)
9. [Episodio extra-bíblico - Viaje a casa de Isabel]
10. El saludo a Isabel - (Lucas 1:39-56)
11. [Episodio extra-bíblico – Los Reyes Magos]
12. Nacimiento de Juan - (Lucas 1:57-58)
13. La circuncisión de Juan - (Lucas 1:59-66)
14. [Episodios extra-bíblicos – retorno de María, Herodes y su hijo]
15. José piensa repudiarla en secreto - (Mateo 1:18-19)
16. El ángel se aparece a José en sueños - (Mateo 1:20-24)
17. [Episodio extra-bíblico – de nuevo, el hijo de Herodes]
18. Viaje a Belén - (Lucas 2:1-5)
19. [Episodio extra-bíblico - Viaje a Belén]
20. Los Magos y Herodes - (Lucas 2:1-8)
21. [Episodio extra-bíblico - Reunión de los pastores]
22. Nacimiento de Cristo - (Lucas 2:6-7)
23. Los pastores y los ángeles - (Lucas 2:8-16)
24. Visita de los Reyes Magos - (Mateo 2:9-11)
25. Regreso de los Magos - (Mateo 2:12)
26. Huida a Egipto / muerte de los inocentes - (Mateo 2:13-18)
27. Voz en off : “Magnificat” - (Lucas 1:51-53)


 ACTIVIDAD: TERMINAR LA BUSQUEDA DE LAS CITAS CON SUS RESUMENES E INICIO DEL  VISIONADO DE LA PELÍCULA